教室声音vs音频系统：如果一方有所缺陷，就需要优化另一方，维持系统的音频质量。如果你正好在发言人所在的房间，你得大脑会对耳朵采集到的音频信号和眼睛采集到的视频信号进行综合性处理，视觉、听觉和大脑的功能让你能够对一些噪音或无作用的声音进行过滤，并把精力都集中到期望听到的声音上(发言人的声音)。但是，麦克风就不具备这种能力了，因为，为了能拾取更加清晰、可识别的声音，麦克风就必须具备比人类听觉更加敏感的拾音功能。那么，有的房间声音质量好，有的却很差，这是什么原因呢？能不能预先知道哪个房间具备更好的音质，更加适合远程教学呢？

2、何鉴别一个教室是否适合进行远程教学

教室的声音是由很多因素决定的。对于我们的远程教学来说，主要有2个方面对教室的声音有着主要影响：衰减时间和背景噪音级。

（1）衰减时间

声波将发言者的声音传递到各个方向。有部分通过直接从发言者传递到麦克风，有部分则无规则散发，穿越墙、天花板或者地板，反射的声音到达麦克风的时间比直接通过发言者到达麦克风的时间长，并进行混合，这就产生了持续声音或出现原始声音的拖尾。衰减时间表示反射声音变得衰弱或者衰减直至听不见为止这个时间段。房间的衰弱时间主要由房间的大小、形状和建筑决定。在大型的大理石教堂，衰减时间可能长达

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